努力当好一颗抱团的“石榴籽”

——记浙江省民族团结进步模范个人米娜瓦尔･艾力

陈未鸣

9年，431名少数民族学生，192名毕业生……这是一串数字，更是米娜瓦尔･艾力的青春和梦想。

自2011年宁波职业技术学院招收首批少数民族学生开始，米娜瓦尔･艾力在专职辅导员岗位上一干就是9年。靠着满腔热情和个性化帮扶，她成了少数民族学生心中知冷知热的姐姐。

今年6月29日，米娜瓦尔･艾力被授予“浙江省民族团结进步模范个人”。她说：“习近平总书记说过，各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起。我要用自己的实际行动，努力‘当好一颗抱团的石榴籽’，帮助更多的少数民族青少年铸牢中华民族共同体意识，让民族团结之花绽放在每一个角落。”

真心真情，融化了她心中的隔阂

24个小时的火车，从喀什到乌鲁木齐；48个小时的火车，从乌鲁木齐到上海；5个半小时的大巴，从上海到宁波……2006年，当20岁的维吾尔族姑娘米娜第一次站在宁波的土地上时，她的心中只剩下两个词——“疲惫”和“后悔”。

“我当时就想，为什么不在家乡读大学呢！转了3趟车，赶了4天路，才到宁波。而且因为头一次出远门，在上海坐了一辆黑车，半夜12点多，司机把我们丢在了距离宁波市区很远的路边。”米娜说，当时同行的是几个在火车上认识的同到宁波大学读书的少数民族学生。“人生地不熟，还下着雨，我们只能淋着雨往前走。几个女生当场就哭了，大家心里多多少少有点后悔。”

走了很远，终于看见一家营业的小烟酒店。作为其中唯一会讲汉语的学生，米娜走上前与老板沟通。听不懂宁波话，米娜一边说一边比划，终于借到了老板的电话。她拨通了学校辅导员的电话。 “没想到，电话只响了一声，老师就接了起来。”米娜说，老师安慰他们不要害怕，让他们等在原地，马上会派车子来。大概40分钟后，一辆中巴车接上了米娜一行。凌晨2点，终于到了寝室，给父母报完平安，米娜靠着墙哭了起来，疲劳、后悔、孤单，所有情绪一拥而上。就这样，米娜度过了在宁波的第一个夜晚。

第二天一早，班主任和几个同学一起，带着油条、豆浆、蛋糕来探望米娜。听着老师轻声细语的话，米娜突然间觉得心里涌进一股暖流，一直暖到心里、暖遍全身。

慢慢地，伴随着对宁波的了解，米娜喜欢上了这座城市。毕业后，她留校当了一名辅导员。2011年，宁波职业技术学院首次招收少数民族学生，急需一名能帮助学生更快、更好融入学校、融入宁波的专职辅导老师，得知消息的米娜毫不犹豫报了名。 “宁波温暖了我，我也想尽自己的力量，去帮助那些少数民族学生，消除他们的语言障碍，让他们能很好地融入当地。”米娜说。

精准施策，助学生心安第二故乡

“米娜老师，我们这里来了一个小伙子，可能语言有障碍，来买药一句话也不说。”2015年9月，又是一个开学季，米娜接到了校医务室的电话，急匆匆赶了过去。

小伙子叫肉孜，来自新疆喀什，这是他报到的第一天。因路上不小心染上感冒，他便找到医务室想买点药。但因从小说的是少数民族语言，小伙子一走进医务室便“傻了”。医生问的话，他一句都听不懂，汉字也不太会写，无法跟医生有效沟通。

“像肉孜一样的学生，不在少数。”米娜说，消除语言障碍、增进民族团结，就必须要打通这些“关节”。于是，她探索对少数民族学生开展分层、分类、分时段服务管理，根据学生不同的特性和薄弱环节，从语言能力提升、专业课程学习、就业指导帮扶三方面入手，帮助少数民族学生提升综合素质，更快、更好地融入宁波。

突破语言障碍，米娜向学校提出建议，开设了《汉语听力与阅读》公选课。同时，通过开展“听写”“诵读”等比赛，强化少数民族学生的语言能力，并启用网络课程，让学生随时随地都能开展学习。此外，还组织内地学生与少数民族学生结对，帮助部分少数民族学生尽快突破语言障碍。

为了让学生真正融入第二故乡，米娜带领学生用脚步丈量宁波。 “从入学开始，米娜老师就带着我们陆续走访了天一阁、北仑、象山等地，让我们一点点了解宁波、熟悉宁波。”正读大一的牡丹古丽说，用脚步丈量、用心去感受，让她渐渐爱上了这座城市。

同时，米娜还牵头成立了多个公益团队，包括全省首支少数民族大学生城管义工服务队、“护河队”等，并结合学生兴趣爱好，成立了足球俱乐部、舞蹈团等多个社团。然后，借助“米娜工作室”，通过“校地共建”的模式，让学生“走出去”，积极参加社会公益活动。

据统计，宁职院的少数民族学生开展“文明经商”“五水共治”“垃圾分类”等公益活动160余场次，参与1200余人次，服务时长超2000小时。

语言通了，外面的世界熟悉了，学生们的心也渐渐安定了下来。

思想扎根，真正实现各民族一家亲

“老师，我现在有一定的经济能力了，想帮助一些宁职院里的贫困学生，或者宁波那边需要帮助的人。”2019年底，米娜回到家乡，走访了曾经的学生迪力木拉提。他是宁职院应用电子专业的学生，2015年毕业后回乡创业，开办了一家电子商务公司。

“还记得刚到宁波时，我对饮食、气候等各种不适应。米娜老师几乎每晚来找我们聊天，帮我们疏解心结。学校也找了同学跟我结对，帮我提升语言能力。社区、街道等也提供了很多社会实践的机会，让我认识了更广阔的世界。”迪力木拉提说，如今，他希望在力所能及的范围内，回馈自己的第二故乡。

视他乡为故乡，帮助其他各民族兄弟姐妹，如此“反哺”，与迪力木拉提在宁波期间所受的影响密不可分。

米娜认为，铸牢中华民族共同体意识，最根本的就是要打牢思想基础。她依托宁职院打造了一个“云端”学习平台——少数民族学生专题学习平台。时政要闻、社会热点、民俗风情、政策解释等各种学习材料应有尽有。

“此时此刻，战斗在抗疫一线的医务工作者，就是最伟大的英雄！感恩有你们！”“身为青年的我们，更应担负起身体力行的责任，不辜负党和国家的期望。”在一篇与抗疫相关的文章下，学生们激情澎湃、纷纷留言。

“每周末，米娜老师还会带着我们一起看一部电影，一学期一个主题，比如去年年底的红色电影系列，以此来加强我们的思想教育。”宁职院物流管理专业的图尔逊江介绍说。

米娜还带领学生们在校内开起了米娜民俗公益店，专卖新疆特产，既为贫困的少数民族大学生提供了勤工助学岗位，又可以利用售卖所得为在家乡读书的贫困学生提供爱心帮扶。而且，每次放假返乡，米娜还组织学生们结合自己在甬求学的经历，到当地学校做宣讲，厚植民族团结的根基。

耳濡目染、润物无声的思想教育，使得少数民族学生的思想水平、政治觉悟不断提升，有效深化了爱国、爱校、爱家情怀，夯实了中华民族共同体的思想基石。在米娜工作室的入口处，挂着2020届少数民族毕业生送给她的锦旗，上书：“铭谢师恩情，关爱暖人心；一如天山雪，润物细无声”。

（作者单位：宁波市北仑区委统战部）