近年，媒体喜用“爱……不爱……”的造句式标题。譬如，有篇文章的标题就用了“中学生爱音乐不爱音乐课”，说音乐课上的音乐基础知识、基本技巧乃至音乐经典，已经引不起学生们的兴趣，倒是那些流行歌曲，像兴奋剂一样，使学生们听了马上就会摇头晃脑、踢腿耸肩、如痴如醉。笔者以为，这个“爱音乐不爱音乐课”的命题，并不准确，应当说成是“爱流行音乐不爱经典音乐”才对。难道音乐课上那些经典就不属于“音乐”了么？
　　“爱……不爱……”之类的“造句”现象在生活中几乎俯拾即是，听——
　　“爱文学不爱文学名著”。有些青年对文学名著不喜欢，而对“新新人类”或《××宝贝》之类的“劳什子”，却看得心旌摇荡，涕泗滂沱。
　　“爱应用科学不爱基础科学”。所谓“应用”，乃直接赚钱的学科，大大地有人爱；而那些基础科学，则迭遭冷遇。这一点，只要看一下近年来高等院校的招生和毕业生就业的情况，便很清楚了。
　　这岂不是一种浅薄和浮躁。认为会哼几首流行歌曲，好像就入了音乐的流，显得很时髦；看过几篇新浪潮的文字，马上就可以进行文坛对话了；至于“应用”科学，可以使你很快成为白领阶层甚至大亨……因此，什么基础、什么经典，不过是一些隔靴搔痒的东西，远水解不了近渴。
　　众所周知，“读书无用论”曾经给我们民族带来沉痛的教训和后患无穷的损害。而今日出现的“经典无用论”、“基础无用论”、“素质无用论”一类怪论，正是“读书无用论”沉渣的“衍生”。可怕的是，浅尝辄止，急功近利，比“读书无用论”有更大的迷惑力与危害性。
　　如若无视文化精华、抛弃文化精华和拒绝文化精华，只能退化为文化侏儒；而在文化侏儒群里，是不可能产生经济巨人的。青年一代要警惕呀！