衢州市柯城区以“礼”相融 推动铸牢中华民族共同体意识

发布时间: 2022-08-08 15:11:16    来源: 省委统战部(省侨办)

近年来,衢州市柯城区委统战部聚焦铸牢中华民族共同体意识,在外来民族学生集聚的大成小学、白沙小学等校园,试点打造“有礼”主题特色教学体系,探索开展民族团结进步宣传教育新路径,推动民族团结融合的根脉牢牢扎在中华优秀传统文化之中。

以“儒”明礼,铸牢民族团结之魂

立足衢州“南孔圣地”的丰厚历史文化底蕴,将传承弘扬南孔“儒学文化”和民族特色文化紧密结合,构建各民族共有精神家园。

将《论语》以及地方课程《南孔圣地》纳入学校课程中,通过建设孔子塑像、学习作揖礼、开设每周一课时的“论语讲坛”“儒雅课堂”微课程等,让各民族学生在阅读理解、游戏探究、故事演绎中共沐经典,领悟“儒学文化”精粹,促进知礼、懂礼、明礼,以儒风习习浸润各族学生心田。

成立“石榴红”宣讲团,师生共制“儒雅讲坛”短视频、“少年君子微故事”视频、“南孔爷爷话民族团结”绘本等,以丰富形式推动儒学文化宣讲进班级、进校区、进社区,讲好民族团结好故事。

每年定期与北川羌族自治县擂鼓镇小学开展论语书写大赛、“我和爸爸妈妈读论语”“石榴籽对党说”诗歌朗诵比赛等系列活动,让儒学文化感染浸润各民族同胞。

以“乐”崇礼,奏响民族团结之歌

打造民乐教育品牌,坚持声乐、器乐、舞乐“三乐”教育在各民族学生中全覆盖,润泽童心美美与共。

成立笛子、二胡、古筝等音乐社团,教师制作微课等面向全体学生开放,形成班级实践、年级推进、全校普及的工作机制,促进每个学生掌握一样民族特色器乐。

每学期举办独唱、独舞、独奏“三独”比赛,将声乐、民族乐器等项目作为重要比赛内容,增进各民族学生对中华传统艺术文化的认知和理解。

连续11年举办“民族三月三风情文化节”,推动各民族学生共同参演,展示风采。积极组织各民族学生走进社区、走向社会,陆续受邀到敬老院、社区等场所演出20余场次,成为衢州城市民族文化交流的重要载体。

以“棋”促礼,搭建民族团结之桥

依托衢州深厚的“围棋文化”积淀,在各族学生中积极开展围棋文化教学和交流活动,推动各民族共同下好民族团结进步的“大棋”。

实施了“小水滴”和“蒲公英”两大计划,将围棋课作为低段学生的基础课程和高段学生的拓展课程,实现“以棋育人、以棋启智、以棋明史、以棋养德、以棋促融”。去年6月,柯城区白沙小学被中国围棋协会授予“少数民族围棋特色学校”称号,10名各族学生成为“围棋文化推广小使者”。大成小学获评全国围棋特色学校。

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积极谋特色划载体,努力推动各民族青少年在“手谈”中,进一步实现广泛交往、全面交流、深度交融。经主动对接和积极争取,柯城区委统战部成功举办“党恩人民颂 各族一家亲”全国少数民族围棋大赛。大赛开幕式上,特别策划了“中华民族一家亲 各族同下一盘棋”活动,来自全国各地的56个民族青少年身着民族特色服饰,依次在同一棋盘下落子,成功实现围棋的“小棋”带动民族团结融合的“大棋”。

以“劳”践礼,感悟民族团结之美

积极推动学校劳动教育和民族团结进步教育融合推进、同频共振,在各民族学生中厚植“劳动最光荣”价值观。

先后创建莹瓷园、罗敷园、鲁班园、纸艺园、悬壶园等十个劳动基地并组建相关社团,定期利用同步课堂相互交流学习心得、分享劳动作品,推动各民族学生共同传承中华民族的非物质文化遗产,弘扬中华优秀传统文化。如,纸艺园的学员学习剪纸技艺,剪出畲族图腾“凤凰”、同心圆等图案;罗敷园的成员提供学习编织民族特色彩带,认识各民族符号;悬壶园社团的学员提供学习种植各民族特色草药,了解各种草药习性等。

积极开展“节日共庆”系列行动,如每年农历“三月三”组织开展“同心共育石榴籽,民族团结一家亲”活动,师生一同在校园内种下象征民族团结的石榴树;端午节开展“粽香传真情,民族一家亲”活动,师生一起用乌米包粽子,并将粽子送至社区、敬老院;开展“同烧一盘菜”“同烤一美食”“同扫一屋子”“同比一技能”等系列活动,在劳动实践共处中播撒民族团结进步种子,铸牢中华民族共同体意识。